携程金融小花迷路了怎么办及应对措施分享

携程金融小花迷路了怎么办，提供完善的逾期问题处理解决方案和催收流程，解释网贷平台逾期、信用卡逾期等情况下的问题处理方式和可能存在的法律责任。

活动目标：
1.知道迷路了以后，要动脑筋想办法求助可靠的人。

2.在讨论的过程中，学习思考问题、分析问题的 ，并能大胆说出自己的想法。

3.知道出门要跟紧成人，不乱跑，以免走失。

活动准备：
妈妈带聪聪到商店去买东西的图片活动过程：
（一）教师有表情地讲故事《聪聪迷路了》。

一天妈妈带聪聪到商店里去买东西，商店里的东西可多了，人也很多，非常热闹。

妈妈在挑选东西的时候，聪聪发现玩具柜台里有很多好玩的东西，他就蹲在那里看了起来。

看呀，看呀，看了好久……突然，聪聪抬起头来，发现妈妈不见了，周围全是陌生人。

聪聪真害怕，他哭了起来。

一个叔叔走了过来说：
“小朋友，你不要哭，我认识你妈妈，我带你去找妈妈好吗？”（二）引导幼儿讨论分析故事的发展，1.聪聪会跟这个叔叔走吗？2.你认为聪聪能跟这个叔叔走吗？为什么？3.你觉得聪聪应该怎么办呢？当幼儿想出一个办法时，就让大家来分析这个办法好不好，为什么？（三）老师讲述故事的后半部分。

聪聪想了想说：
“不行，我自己能找到妈妈。

”他走到柜台前，对营业员阿姨说：
“阿姨，我找不到妈妈了，想让大喇叭帮我找妈妈。

”营业员阿姨带聪聪去了广播站，广播站的阿姨在喇叭里说：
“聪聪的妈妈，请您到广播站来，你的孩子在这里等你。

”不一会儿，妈妈就来到广播站，找到了聪聪。

妈妈说：
“聪聪，你以后可千万不能乱跑啊，要跟紧妈妈。

”（四）引导幼儿讨论。

提问：
你觉得聪聪这个办法好不好？以后小朋友迷路了，还可以怎样做呢？（五）引导幼儿看图说说：
在什么地方？图上的小朋友在干什么？发生了什么事？然后请小朋友想一想：
小朋友迷路了怎么办？（六）请小朋友自由结伴表演故事《聪聪迷路了》。

教师巡回观察幼儿表演，并给予表扬和指导。

活动延伸：
教育小朋友不跟陌生人走，一个人在家时，要养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。

迷路了怎么办大班安全教案如下：
活动目标：
1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。

2、知道迷路后寻找家长的 ，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

4、细致观察和较完整表述能力。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动过程：
1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。

“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的 ，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想 。

”4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。