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不需要利息。

我们班级就有同学贷款很容易办的，只要有通知就好办，分地区的有的和教育局有关系，有的没有关系就要看你当地的经济发展状况了。

有什么事在问~~。

开头：1、这人一生中有两件头等大事，第一没过于取名字，第二样便是谈婚论嫁了。

今天我要说的自然是取名。

取名可是大事中的大事，马虎不得。

取个好名字，缺什么补什么，迷信一点的就求个风调雨顺、家财万贯。

3、中国人的名字向来比较有意思。

名字凝聚着长辈浓浓的亲情和微妙的心态。

盼子心急，望孙心切，取名这种最能释放急切心情的事情历来受到长辈们的重视。

在第三代还未出世之前，他们就戴着老花眼镜，翻着字典词典精心选择。

结尾：1、每个人都有自己独特的名字，名字里都有爸爸妈妈对我们的祝福和希望，我们要向希望去前进，不要辜负爸爸妈妈对我们的希望。

2、我喜欢我的名字，更喜欢我的父母，名字中包含着父母对我的爱，包含着父母对我的期盼。

扩展资料：作文的写作手法：直接抒情法：直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心，坚定不移。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法：间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感 彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

采用间接抒情的 ，要做到语言美丽而又富有感 彩。

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。

做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文内容：我的名字叫胡栩滔，长得不高，是个白白净净的小男孩，高高的额头，挺直的鼻梁，嘴边还有两颗痣，妈妈说：“这是贪吃痣。

”哈哈，我确实有一点儿吃货的潜质。

我喜欢蓝色、黑色，最擅长的是短跑和弹琴。

我时常迷糊和粗心，把“应该”的“应”写成“因”，“迎接”的“迎”中间又会多出一撇来，常常惹得妈妈非常生气，“滔滔，你学习态度不认真！”上课听着听着开些小差，作业写着写着玩下橡皮。

记得有一次午间，史老师布置抄写作业，我只写了一半，放学后竟把中午的作业忘得一干二净，半夜才记起来，赶忙爬起床，飞快地写起抄写作业。

当然我也有些优点，现在风靡的一个词语“暖男”。

这次“金卡少年”颁奖会上，老师要求我们穿校服，特别是领奖的“金卡少年”更要求统一服装。

那天，华瑞涵忘穿校服，又没借到，像热锅上的蚂蚁急得团团转，大课间临近了，他快要急哭了，我想：他可是金卡少年要去领奖，没穿校服肯定不行的。

连忙跑过去，脱下校服，说：“华瑞涵，我把校服借给你，你上台领奖就穿我的校服吧！”华瑞涵顿时松了一口气，笑着连声说：“谢谢你，谢谢你！”我看着他走着红毯领奖，心里非常高兴。

这就是我，有时迷糊，有时调皮，有时暖心的我！。

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