招行万圣节如何受邀，不同数额逾期的协商还款经验分享

招行万圣节如何受邀需要了解的流程及注意事项，逾期催收方式包括上门催收、短信、 等多种途径，通过本文可以了解如何通过协商减轻催收压力。

万圣节 亦称“诸圣瞻礼”，是西方国家的传统节日，在10月31日夜里组织各种充满妖魔鬼怪的活动，万圣节可以做哪些活动呢？以下是我给大家整理的万圣节活动方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! ↓↓↓点击获取“万圣节”相关内容↓↓↓ ★ 万圣节各地风俗活动 ★ ★ 万圣节的传说故事 ★ ★ 万圣节禁忌注意事项 ★ ★ 万圣节活动主持词 ★ 万圣节活动方案1 目的：
藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

主办单位：
__市芳和国中 活动时间：
四、实施对象：
本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：
9：
00至9：
30 万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

第一组︰英语歌舞剧表演 以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。

同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack O’ Lantern〉。

第二组︰英语话剧表演 以学生自编自演的鬼 故事 为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于 学习英语 。

9：
30至11：
00 英语过关游戏活动 共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。

各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：
1， Trick or treat? 学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

Ex， Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast! 2， I can see…我看见… 学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

Ex，I can see a mummy， I can see a ghost， I can see a black cat， 3， I can speak English我会说英语 请学生事先搜集有英文字的 广告 纸盒、罐子或 其它 东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出 单字并将它拼出来。

Ex， OREO, O R E O 4， Sing a song欢乐歌唱 学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

5， Simon says老师说 学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

Ex， “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做) 6， Matching大小写 配对 学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex， A a apple, B b bird, C c cat， 7， Phonics舌头 体操 请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex， 选择b→ban, bed, bit, bob, bug 8， Q and A 每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

Ex， What color is it? 六、实施方式：
英语话剧表演、英语过关游戏。

七、经费：
活动经费由__县 补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动方案2 活动目的 为了让学生感悟西方 文化 特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生 英语学习 的兴趣，体验 西方节日 的快乐。

活动安排：
1、活动时间：
20x年10月30日19：
30 21：
00 2、活动地点：
203：
四年级303：
五年级403：
六年级 3、活动总指挥：
4、活动策划：
5、活动主持：
6、参加人员：
晚修班全体学生和老师 活动准备：
教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备 四、活动 口号 ：
哈喂，万圣节一齐来“鬼混” 五、活动主题：
我型我秀Halloween 六、活动过程：
1.所有教师着巫婆装，装扮好入场 2.了解万圣节文化，观看PPT。

3.中英开场白介绍：
班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛) 4.学唱万圣节歌曲：
knock knock trickortreat 5.学生形象秀：
★帽子秀：
戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色 ★睡衣秀：
穿上自己喜欢的睡衣 ★盛装秀：
隆重的礼服和装扮 (举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给予奖励) 6.趣味游戏：
游戏一：
我来比，你来猜 玩法：
先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。

把学生分成5 6组，每组猜3 组词 语，最短时间内完成者获胜。

(举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖励) 游戏二：
家乡话说对白 玩法：
用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：
喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。

悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。

月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。

要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。

(举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音者，并给予奖励) 游戏三：
模仿秀 玩法：
准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。

然后评出的模仿者。

(举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并给予奖励) 七、活动结束。

请老师们有序组织学生安全离校。

温馨提示：
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。

2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节活动方案3 活动主题：
万圣节童欢化妆晚会 活动安排 ·活动名称：
__大酒店万圣节童欢化妆晚会 ·活动时间：
__年10月30日16：
00 20：
00 ·活动地点：
A__大酒店西餐厅内 16：
00 18：
30：
B__大酒店户外温泉泳池旁 C__之夜活动场地 注：
地点需经会议讨论才能决定 18：
30 20：
00：
__社区及碧桂园社区内 ·活动意义：
宣传美林基业，__楼盘，__大酒店，国际学校 ·主办单位：
集团行政与 人力资源管理 中心、__酒店管理公司、集团营销中心 ·承办单位：
__国际学校 ·协办单位：
__物业公司，碧桂园物业公司 活动推广宣传 (一)活动目标人群 学校家庭：
__国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭， 父亲节 活动参与家庭，访问登记家庭 业主家庭：
__业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭 商会家庭：
美商会及西班牙商会家庭 员工家庭：
美林基业员工家庭 其他家庭：
皮革城家庭及其他家庭 目标参与家庭数：
50，参与家庭数：
60最少参与家庭数：
30 (二)活动推广宣传：
略 万圣节活动方案4 活动时间 20x年11月31日(周一)下午3：
45–5：
00 活动场地 二年级升旗操场 四、五、六年级校内运动场 各年级活动项目 (每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全) 二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。

两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜：
学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。

按时间排行。

小鬼闯难关：
学生进行 接力跑 ，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。

按时间排行。

面具：
推荐不要买胶皮的。

那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。

另外，活动时戴那种面具不方便看路。

自己 面具也能够，不要 帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。

服装：
斗篷式就能够。

如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

万圣节”有很多 的游戏，如：
成语 连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些 的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。

在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和 的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。

活动资料 1、化妆舞会。

2、“万圣节”游戏：
成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。

3、节目表演。

4、食物分享。

5、结识新朋友。

6、即兴表演。

7、抽奖活动。

(相信我，你会得到意想不到的大奖) 万圣节活动方案5 活动形式及活动目的 1、活动形式：
家园汇报 ，亲子互动 2、活动目的：
(1)通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

(2)锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

(3)通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1、环境创设时间：
10月中、下旬，完成时间：
10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：
万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯) 4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的 邀请函 。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

(二)班级：
(万圣节知识灌输：
10月24—28日) 1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

【英语】万圣节相关用语：
幼儿必须会的讨糖果朗诗：
Trick or treat. 不给糖就捣蛋 Smell my feet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的! Happy halloween万圣节快乐! 【数学】将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、点数、运算等相关知识进行主题穿插，例如：
教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等 【阅读】引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对害怕事件的感受及想法，并会用肢体语言进行表演 【美劳】与教师一起 及装饰万圣节主题的教室(如下) 2、教师可以与小朋友进行 一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆 教育 及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同 各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通 脸谱 ，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的 或品尝，例如：
南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。

(建议邀请家长一起 提前一周准备带到园内) 5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 活动实施步骤 1、活动时间：
10月31日(星期五)全天及晚上万圣夜 2、活动地点：
操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 3、具体实施：
(1)活动当天早上，幼儿戴上与家长共同 的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween” 2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动， 不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：
幼儿、教师都是带面具进行) 4、下午各园各班分区域到园内不同活动区角(社区、商店、服务站)等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween” 5、晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

【 注意事项】 1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

2、充分利用好外教的带动、外显性作用。

可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

对中国孩子来说,西方国家的万圣节毕竟是一种新鲜事物,适当过一下万圣节并无不可,就像外国人过中国节日一样,让孩子们在万圣节前夜,通过“闹鬼”等活动,可以增长知识,开阔眼界,壮大“胆量”,了解万圣节的来历传说。

　　我国没有万圣节,万圣节更多是一种社交的舞台。

在我国一个家庭一般只有一个到两个孩子的背景下,孩子的社交范围以及与其他孩子的沟通越来越少。

而万圣节可以更好地促进孩子间的交流,寻找一起玩耍的.乐趣,了解国外的文化。

偶尔过一次“万圣节”这样具有社交意义的节日,可以让孩子们放下家长紧逼的课业负担,放松心情,对于孩子的身心成长很有意义。

　　万圣节是个舶来品,近年来,万圣节来到中国,并为青少年所青睐。

在不丢失传统文化的同时,过过万圣节,扮成鬼怪的样子, 个南瓜灯,点上蜡烛,互相嬉戏,增添生活的快乐,也是对平时紧张生活的一种解脱,应该说是好的。

在西方节日越来越热的趋势下,挡是挡不住的,与其围堵或敌视不如顺其自然发展。

　　无论东方还是西方,传统节日都承载着人类的文化传承和历史记忆,寄托了人们的美好愿望。

过节的真正含义,应该是对这些文化传承和历史记忆的不断重温、强化。

当前,强调推进东西方文明的交流融合,强调借鉴人类文明的先进成果,其中一个重要方面是要勇于面对包括西方文明在内的其他各个民族的传统文化,把有益的成分吸收、整合到我们的文化中来。

在处理“洋节”这个问题上,视而不见或者一味排斥都于事无补。

　　万圣节的意义【篇二】　　每年的10月31日乃是西方的传统节日，万圣节(Halloween)。

“万圣节”又称“鬼节”。

它是西方历史悠久的节日之一。

据说，早在公元前，住在英伦三岛、爱尔兰、法国一带的凯尔特人每逢10月31日都要为残废和黑暗之神举行庆祝活动。

这一天晚上，他们预备了许多美味佳肴，让善良的鬼来吃，还有旷野的山丘上燃起篝火，让明亮的火焰招来善鬼，驱走恶魔。

这可能是鬼节的最早形式了。

后来，“鬼节”又与基督教相结合，成为圣徒们的一个传统节日，并改称为“万圣节”，时间定于每年的11月1日。

以后，这一节日逐渐从欧洲传入北美及世界其他一些地区。

　　这一天不论大人或小孩，都可以尽其所能的作怪，而不会招致异样的眼光。

大部份的家庭会在院子里摆上几棵南瓜或是和真人一般高的稻草人，并且在窗户上装饰小小的南瓜灯或是挂上一副骷髅;有些人也会在前门上方挂些蜘蛛网。

爱热闹或是有年轻人在家的家庭则会举办化妆舞会，或是将家里装饰成鬼屋!万圣节可是仅次於耶诞节和感恩节的第叁大节日喔.。

　　当夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的衣服，戴上千奇百怪的面具。

他们有的披上漆黑的长衫，骑着魔帚，扮作女巫;有的裹上白床单装鬼;有的戴上画有骷髅旗的帽子扮成海盗;不少孩子手中还提有一盏南瓜做成的杰克灯(Jack O’ Lantern)。

在月光照耀下，他们来到邻居家门前，威吓般地喊着 quot;Trick or Treat quot;(恶作剧还是请客)，如果有人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子有时就把人家门上的拉手涂上东西，或把别人的猫涂上颜色;这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。

当然，大多数人都非常乐於款待这些天真浪漫的小客人。

所以当夜色消逝时，孩子们总是肚子塞得饱饱的、口袋装得满满的回到家里。